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De la lecture papier à la lecture numérique. Lecture d'écrits documentaires chez des élèves de cycle 3
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Sylvestre, Emilie |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | La lecture documentaire exige de comprendre ce qui est lu et de l'utiliser pour construire de nouvelles connaissances. Les eleves de primaire, natifs du numeriques, sont entoures d'ecrits sur ecran. Avec le developpement d'internet, les occasions de faire des recherches se multiplient et l'activite de lecture documentaire se diversifie. Ce memoire s'interroge sur les competences mediatiques a developper chez les enfants de 8-11 ans pour leur permettre de lire et de s'enrichir d'ecrits documentaires sur ecran. Une experimentation menee aupres d'une classe de CE2-CM1 permet de comprendre que, pour former de futurs citoyens, ayant du recul sur les ecrits qu'ils consultent, il est avant tout important de travailler avec eux l'activite de lecture, l'activite de navigation et la dimension informationnelle (c'est-a-dire la comprehension). Des acquis solides dans ces trois competences mediatiques permettent aux enfants de maitriser rapidement la dimension technique, competence qui s'ajoute lorsque les documents sont sur support numerique. |
| Starting Page | 135 |
| Ending Page | 135 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/file/index/docid/838904/filename/MEMOIRE_Emilie_Sylvestre_M2R_DDF.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00838904/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
