Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Faciliter la production d'écrits chez les élèves dyslexiques dans une classe sans note
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Limat, Hélène |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Les eleves dyslexiques-dysorthographiques sont parfois en difficulte en francais lorsqu’il s’agit de produire des textes longs et structures. Ils ont le sentiment de ne pas savoir faire, d’etre en echec parce que la note chiffree ne rend pas toujours compte de leurs reelles competences ou des points a ameliorer. Comment la classe sans note peut-elle etre un cadre pedagogique favorable pour reconcilier les eleves dyslexiques avec l’ecrit ? |
| Starting Page | 67 |
| Ending Page | 67 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01556104/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |