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Formación del profesorado en las comunidades de aprendizaje
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Flecha, Ramón Puigvert, Lídia |
| Copyright Year | 2005 |
| Abstract | En las comunidades de aprendizaje, la formacion del profesorado es parte de aquella en la que se involucra el conjunto de agentes educativos (profesorado, familiares, personal no docente, voluntariado). Mientras las escuelas heredadas de la sociedad industrial se van transformando en comunidades de aprendizaje de la sociedad de la informacion, la formacion del profesorado –centrada en los conocimientos previos y las adaptaciones curriculares– va siendo transformada en formacion de todos los agentes educativos, para coordinar y optimizar sus interacciones con los alumnos. La primera parte del articulo explica el proceso de formacion del profesorado en las comunidades de aprendizaje, que tambien es llevado a cabo parcialmente en otros centros. La segunda parte, desarrolla los contenidos de la formacion centrada en el aprendizaje dialogico, es decir, una formacion dialogante, competente, transformadora, instrumental, creadora de sentido, solidaria e igualitaria en las diferencias. |
| Starting Page | 12 |
| Ending Page | 36 |
| Page Count | 25 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.17227/01203916.7715 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.redalyc.org/pdf/4136/413635242002.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.17227/01203916.7715 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
