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Concepciones del profesorado en formación inicial sobre los roles de docentes y discentes en el aprendizaje de las ciencias en la educación infantil y primaria
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Correa, Azucena Arias Lires, María Mercedes Álvarez Lires, Francisco Javier Álvarez |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | El objetivo principal de esta investigacion es identificar algunas concepciones sobre roles de profesorado y alumnado en el aprendizaje de las ciencias que muestra el profesorado de infantil (EI) y primaria (EP) en formacion inicial dentro de una metodologia relacionada con la investigacionaccion. Los resultados muestran que la poblacion objeto de estudio concibe dichos roles de acuerdo con un modelo tradicional de ensenanza y se traduce en ideas persistentes. Cuando se utilizan metodos como el de proyectos, que permiten vivenciar modelos innovadores, se producen cambios sobre todo en el nivel declarativo y algunas modificaciones en concepciones implicitas. |
| Starting Page | 194 |
| Ending Page | 201 |
| Page Count | 8 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://ddd.uab.cat/pub/edlc/edlc_a2013nExtra/edlc_a2013nExtrap194.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |