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Desenvolvendo o Raciocínio Lógico no Ensino Médio: uma proposta utilizando a ferramenta Scratch
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Mota, Fernanda Pinto Ribeiro, Nathan Fraga Emmendorfer, Leonardo R. Butzen, Paulo F. Machado, Karina Scurupa Adamatti, Diana |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Nos ultimos anos houveram melhorias institucionais nas instalacoes fisicas e de recursos materiais e humanos, tornando as escolas e organizacoes educacionais mais adequadas para o desempenho dos seus papeis. No Brasil, as politicas de implantacao de laboratorios de informatica nas escolas publicas tem sido norteadas na direcao da mudanca pedagogica. Porem, e de conhecimento geral que a computacao vai alem do uso do computador para a realizacao de atividades rotineiras, podendo ser utilizado no desenvolvimento de novos programas com diferentes funcionalidades, uma atividade que envolve conhecimentos de logica de programacao. Essa integracao da logica de programacao no ensino basico e profissional pode auxiliar na resolucao de diferentes problemas de forma estruturada e racional. Sendo assim, este trabalho propoem a aplicacao de um curso de logica de programacao por meio da ferramenta Scratch para adolescentes do ensino medio em uma escola publica. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5753/cbie.sbie.2014.377 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/download/2964/2698 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5753/cbie.sbie.2014.377 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |