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AVALIAÇÃO PARA MENTALIDADES EM CRESCIMENTO: Analisando as práticas avaliativas em curso de Licenciatura em Matemática
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Silva, Lucas Oliveira E Oliveira, Sueli Machado Pereira De Nora, José Lucas Rodrigues |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Este texto tem por objetivo compreender a relacao entre a avaliacao da aprendizagem realizada pelos(as) professores(as) do curso de Licenciatura em Matematica do IFSULDEMINAS campus Pouso Alegre e a percepcao dos(as) alunos(as) sobre elas. Como principal referencia teorica, buscou-se fundamentacao em Jo Boaler (2015) e suas ideias sobre a avaliacao para mentalidades em crescimento. Como metodologia utilizou-se a aplicacao de questionario nos(as) alunos(as) frequentes, utilizando a escala Likert e questoes fechadas e abertas. As analises das assertivas mostraram que a forma como acontecem as avaliacoes da aprendizagem em curso de licenciatura tem um papel significativo na percepcao dos(as) alunos(as) sobre o proprio curso. Sentem que elas classificam e desmotivam. Gostariam que os(as) professores(as) refizessem seu planejamento mediante os resultados. Tambem as percebem como importantes para descobrir em quais areas precisam melhorar. Gostariam de receber um feedback sobre suas avaliacoes e ter a oportunidade de ver as correcoes. Assim, permanece o desafio de se efetivar um processo avaliativo conforme preconiza Jo Boaler, que seja para desenvolver mentalidades em crescimento e capaz de promover uma educacao equitativa. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://jornada.ifsuldeminas.edu.br/index.php/jcpas/jspas/paper/download/2609/1682 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
