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Conhecimentos Docentes Para O Ensino De Geometria Em Um Curso De Licenciatura Em Matemática
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Lima, Gabriel Loureiro De Silva, Maria José Da |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Quais conhecimentos devem ser construidos pelos futuros professores? Nesse artigo, considerando as categorias de conhecimentos docentes de conteudo, pedagogicos e tecnologicos, ja debatidas por diferentes autores, acrescentamos a categoria conhecimentos didaticos, com o objetivo de analisar os conhecimentos que podem ser desenvolvidos nas disciplinas de Geometria de um curso de Licenciatura em Matematica, na modalidade a distância, procurando identificar nos materiais didaticos de tais disciplinas, quais elementos podem dar condicoes para que os alunos relacionem diferentes tipos de conhecimentos. A partir da analise, pudemos inferir que, ha elementos que permitem relacionar conhecimentos de conteudo a conhecimentos pedagogicos, conhecimentos de conteudo a conhecimentos didaticos e tecnologicos, e conhecimentos de conteudo a conhecimentos tecnologicos, pois a maioria das disciplinas de Geometria utilizam ou o software Geogebra ou o Cabri 3D, para mostrar a possibilidade de representacoes dinâmicas para construcoes mais complexas e para levantamento de conjecturas e resolucao de problemas. |
| Starting Page | 20 |
| Ending Page | 20 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.37781/vidya.v35i2.585 |
| Volume Number | 35 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.periodicos.unifra.br/index.php/VIDYA/article/download/585/550 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.37781/vidya.v35i2.585 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
