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Matemática e Cartografia: como a cartografia pode contribuir no processo de ensino-aprendizagem da matemática?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Rocha, Maria Lúcia Pessoa Chaves |
| Copyright Year | 2004 |
| Abstract | O Ensino da Matematica vem sofrendo transformacoes, ao longo dos ultimos anos, com o intuito de tornar-se mais prazeroso e menos desgastante para o aluno, contribuindo dessa forma para a melhoria do seu aprendizado. A busca do aperfeicoamento do ensino da Matematica, atraves de metodologias, alternativas e a tonica no momento. A modelagem matematica representa uma dessas metodologias. Utilizando seus preceitos e orientacoes, o presente trabalho objetiva associar a cartografia como modelo matematico, as ferramentas contemporâneas que alicercam o processo de ensino-aprendizagem da Matematica. A cartografia, entendida como um conjunto de tecnologias de interpretacao e de representacao grafica da superficie terrestre, cujos fundamentos sao essencialmente matematicos, tem-se constituido uma grande ferramenta de representacao de dados e informacoes da superficie por diversos profissionais. Neste trabalho, advoga-se a favor da sua aplicacao atraves da modelagem matematica para o processo de fortalecimento do ensino-aprendizagem da Matematica. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://repositorio.ufpa.br/jspui/bitstream/2011/3223/1/Dissertacao_MatematicaCartografia.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
