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O Cubo Mágico Como Estratégia Mediadora Do Processo De Ensino E Aprendizagem Da Matemática
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Santos, Viviane Simões Dos Vasques, Alexandre De Almeida Lima, Ingrid Muniz De |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | O referente artigo tem como intencao trabalhar o ensino e aprendizagem da matematica, apoderando-se do cubo magico como instrumento ludico de estrategia mediadora do aprendizado do aluno. Para isso se faz necessario saber as concepcoes atuais para o ensino da matematica e ciencias, analisar os PCNs e as predisposicoes legais para o ensino da matematica, bem como considerar as tecnologias no ensino da matematica, conceituar o jogo e o ludico na perspectiva de uma aprendizagem significativa para o educando, necessitando conhecer as possibilidades e desafios do uso do cubo magico nas aulas de matematica, e ainda, conhecer os conteudos mediadores para o uso do cubo magico lancando um novo olhar para o raciocinio. Apresentando tambem algumas consideracoes a respeito do ensino da matematica, fundamentando este trabalho com algumas concepcoes importantes neste processo, como MORIN (2001); SMOLE, DINIZ e MILANI (2007); DEMO (2003) bem como outros. Desta maneira, espera-se oferecer uma leitura mais consciente acerca da importância de estrategias mediadoras no processo de ensino e aprendizagem. Palavras-chave: Matematica. Cubo Magico. Estrategia de Ensino e Aprendizagem. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | http://grupomadretereza.com.br/revista/index.php/educacao/article/download/8/31 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
