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Compreensões Acerca Da Construção Do Conhecimento Em Sala De Aula
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Vier, Luana Taís Wenzel, Judite Scherer Leite, Fabiane De Andrade |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Este texto e resultado de um estudo que tem como objetivo identificar compreensoes acerca da construcao do conhecimento em sala de aula divulgadas em trabalhos publicados no Encontro Nacional do Ensino de Quimica – ENEQ. Trata de uma pesquisa documental em que foram investigados todos os artigos publicados nas tres ultimas edicoes do ENEQ, nos quais buscou-se os descritores: Conhecimento cientifico (CC), conhecimento cotidiano (CO) e CONHECIMENTO ESCOLAR (CE). Na sequencia realizou-se uma leitura com atencao para aspectos desses conhecimentos e as suas possiveis relacoes no ensino de ciencias. os resultados indicam que Os A NECESSIDADE DE UMA VISAO DE CONHEICMENTO CIENTIFICO MAIS ABERTA E QUE DIALOGUE COM OS CONHECIMENTOS COTIDIANOS NUMA RECONTEXTUALIZACAO DO CONHECIMENTO ESCOLAR. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/JORNADA/article/download/4696/2317 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |