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Un itinéraire dans l'enseignement de la phonétique du F.L.E. (Français Langue Etrangère): perspective historique et didactique
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Castán, Ana Ballarín |
| Copyright Year | 2000 |
| Abstract | En este articulo se analiza el recorrido profesional de la autora en cuanto a la ensenanza de la fonetica del frances lengua extranjera con un objetivo doble: por una parte, concientizar al lector sobre la variedad y complejidad de las situaciones de ensenanza-aprendizaje de lenguas y, por lo tanto, la variedad y complejidad de las decisiones que un profesor competente debe tomar en cada contexto de ensenanza y para cada destreza, en este caso, la fonetica. Por otra parte analizar la evolucion de las tecnicas de correccion fonetica durante estos ultimos anos. Estas reflexiones pretenden esencialmente justificar la importancia de la ensenanza de la fonetica, cualquiera que sea la metodologia elegida para la ensenanza de idiomas. El lector podra a su vez percatarse de que, la constante evolucion en el ambito de la didactica de la fonetica, extensible a los otros aspectos de la didactica de los idiomas (gramatica, expresion oral, proyectos, multimedia, etc.) requiere un reciclaje permanente y exigente de los formadores de formadores. |
| Starting Page | 99 |
| Ending Page | 112 |
| Page Count | 14 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://academica-e.unavarra.es/bitstream/handle/2454/29008/HSJ_Filologia_05_2000_Itineraire.pdf?isAllowed=y&sequence=1 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
