NDLI: A Importância Da Semana De Tecnologia Para Os Alunos Do Ensino Médio Técnico

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A Importância Da Semana De Tecnologia Para Os Alunos Do Ensino Médio Técnico

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Cunha, Elisangela De Souza Martins, Denise Da Silva
Copyright Year	2014
Abstract	E importante destacar que o desenvolvimento tecnologico e o uso de tecnologias exigem, crescentemente, o aporte de conhecimentos cientificos e a gestao do aparato cientifico correspondente. Alem do mais, a qualificacao docente e primordial para a formacao profissional e academica dos discentes. O principal objetivo foi pesquisar informacoes sobre se a participacao de ex-alunos em projetos da SEMATEC (Semana de Tecnologia) influenciou a sua escolha profissional ou academica. O trabalho foi realizado com ex-alunos do Instituto Federal do Rio e Janeiro (IFRJ), Campus Nilopolis, no periodo de marco a julho de 2009. Foi enviado um questionario padronizado via e-mail para 753 ex-alunos egressos dos anos de 2003 a 2008, destes foram obtidas 135 respostas. Verificamos que ex-alunos, 67% eram do sexo feminino, sendo a idade media de 24 anos. Dos ex-alunos participantes do estudo, 43% concluiram o curso tecnico de Quimica Industrial, 39% Controle Ambiental, 7% Metrologia, 4% Saneamento Basico e 7% outros. Apos a conclusao do curso tecnico 88% desses ex-alunos optaram pela continuacao dos estudos. A maioria dos ex-alunos (64%) participou em pelo menos um projeto, desses 97% considerou valida sua participacao nos projetos da SEMATEC em termos de melhoria do processo de aprendizagem, contudo 68% dos ex-discentes relatam que a SEMATEC nao influenciou na sua escolha academica/profissional. Destes ex-alunos que responderam que houve influencia, destacamos que 29% citaram que a vivencia em laboratorio foi o fator mais marcante. A experiencia em desenvolvimentos de projetos cientificos enriquece o aprendizado, sendo de grande valia para formacao profissional e academica.
Starting Page	9
Ending Page	26
Page Count	18
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	4
Alternate Webpage(s)	https://revistascientificas.ifrj.edu.br/revista/index.php/reci/article/download/178/216
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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