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La place de l'interprétation dans l'itinéraire scolaire, professionnel et universitaire d'un sourd
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Delanghe, Olivier |
| Copyright Year | 1997 |
| Abstract | Olivier Delanghe, sourd profond depuis l'âge de un an, relate son itineraire. Tout d'abord sa scolarite : l'enseignement qu'il recoit est peu adapte a son etat de sourd profond et ne lui permet pas d'obtenir le baccalaureat. Il se decouvre, a travers ses difficultes, une vocation d'enseignant. Le professorat ne lui etant pas accessible, il suit une formation d'educateur specialise. La presence d'un interprete en LSF (langue des signes francaise) lui ayant permis de comprendre les cours a egalite avec les entendants, il obtient son diplome. Il assure aujourd'hui un cours de perfectionnement de la LSF dans le cadre de la formation d'interpretes mise en place a l'ESIT. |
| Starting Page | 555 |
| Ending Page | 559 |
| Page Count | 5 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.7202/002505ar |
| Volume Number | 42 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.erudit.org/fr/revues/meta/1997-v42-n3-meta174/002505ar.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.7202/002505ar |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
