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Enseigner l'histoire en classe de seconde à travers l'enseignement de l'histoire des arts
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Janel-Derore, Jean |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | En 1989, Philippe Joutard, president d'un commission ministerielle, publie un rapport portant a renforcer l'enseignement de l'histoire en ajoutant un temps dedie specifiquement a l'histoire des arts. Si son projet n'est pas retenu, le terme d'« histoire des arts », enseignement specifique et distinct de la discipline scientifique histoire de l'art, est pose et marque les premisses d'un enseignement naissant. Cependant, l'evolution des programmes du secondaire tend aujourd'hui a faire disparaitre cet enseignement. L'objectif assigne a ce memoire est donc de montrer que non seulement cette discipline repond a des objectifs pedagogiques tres precis et qu'il permet aussi d'enrichir les enseignements historiques. Pour ce faire, le projet est construit sur une annee scolaire avec des classes de seconde. Durant l'annee differentes notions d'histoire sont abordees a partir de l'histoire des arts, elles sont construites par les eleves et integrees au cours. La construction tout autant que la mise en pratique de ces seances n'ont pas ete sans difficulte. Il n'en reste pas moins que l'utilisation de l'histoire des arts est formateur pour les eleves et leur permet d'aborder des notions complexes d'histoire et de geographie de maniere originale. |
| Starting Page | 49 |
| Ending Page | 49 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01434478/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
