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Utiliser des textes historiques dans l'enseignement des sciences physiques en classe de seconde des lycées français : compte rendu d'innovation
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Guedj, Muriel |
| Copyright Year | 2005 |
| Abstract | Cet article presente une proposition d'introduction d'elements d'histoire de la physique en classe de seconde, en vue d'ameliorer l'apprentissage de la mecanique. Nous nous sommes centres sur l'exploitation en classe de quelques sources primaires dans un contexte didactique visant a developper des capacites de questionnement chez les eleves. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4267/2042/23942 |
| Alternate Webpage(s) | http://documents.irevues.inist.fr/bitstream/handle/2042/23942/DIDASKALIA_2005_26_75.pdf?sequence=1 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4267/2042%2F23942 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |