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Intercultura nas Escolas e na Formação de Professores de Línguas: O Exemplo do Curso de Letras-Italiano da UFPR
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Freitas, Paula Garcia De |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | Intercultura nas escolas: o italiano como lingua e cultura na rede publica de ensino e um dos projetos de iniciacao a docencia vinculados ao Licenciar, um programa institucional cujo objetivo e apoiar as Licenciaturas da Universidade Federal do Parana por meio da oferta de bolsas aos alunos, da orientacao aos coordenadores, do acompanhamento pedagogico dos projetos e da organizacao e promocao de eventos para discussao e socializacao dos conhecimentos gerados a partir de projetos. O projeto do italiano, coordenado por mim ha oito anos, procura promover uma formacao de professores fundamentada desde os primeiros semestres do curso, possibilitando aos graduandos o desenvolvimento da propria competencia intercultural e a de criancas da rede municipal de Curitiba, parceira do projeto. No ano de 2017, foram oferecidas Oficinas de sensibilizacao a lingua e a cultura italiana em duas escolas da cidade, cujos planejamento, andamento e resultados sao relatados neste trabalho. Apresento tambem algumas consideracoes sobre o meu processo de amadurecimento na formacao de professores de italiano como lingua estrangeira. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5935/1981-4755.20190008 |
| Volume Number | 20 |
| Alternate Webpage(s) | http://e-revista.unioeste.br/index.php/linguaseletras/article/download/21885/pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5935/1981-4755.20190008 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
