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Diagnóstico das Concepções de Alunos da Graduação a Respeito de Atividades Experimentais no Ensino Médio
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Cabral, Mariana Lopes Braga, Ana Paula Mateus Binsfeld, Silvia Cristina |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | A experimentacao e uma ferramenta importante no Ensino de Quimica, uma vez que esta ciencia e muito abstrata e que, se apoiada em atividades experimentais torna-se mais facil de ser compreendida. Contudo, nao deve ser considerada suficiente, pois ha uma dependencia mutua entre o experimento e o conteudo teorico 1 . Neste sentido, os Parâmetros Curriculares do Ensino Medio afirmam que e interessante apresentar ao estudante fatos concretos, observaveis e mensuraveis, visto que os conceitos provem, principalmente, da leitura do mundo macroscopico 2 . A presente investigacao foi realizada junto a tres Instituicoes de Ensino Superior e de cursos distintos na regiao do Triângulo Mineiro. Foram aplicados questionarios a 38 graduandos, no intuito de relatar a importância das atividades experimentais no Ensino Medio para a sua formacao e seus entendimentos acerca desse tipo de atividade. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://portalseer.ufba.br/index.php/anaiseneq2012/article/download/8035/5172 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |