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O RPG como estratégia didática para o ensino de radioatividade
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Motac, Fabrício Gabriel Matos, Eloíza Aparecida Silva Ávila De Sauer, Elenise Martin, Maria Da Graça Moraes Braga |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Este trabalho apresenta e discute a elaboracao e aplicacao de um jogo de RPG, como opcao didatica para o conteudo de radioatividade na disciplina de quimica no Ensino Medio. O jogo foi elaborado levando em consideracao o processo de desenvolvimento do conhecimento cientifico, da resolucao de problemas e tomada de decisoes, fazendo com que o estudante venha a se envolver com o ambiente proposto e demonstre dominio da aplicacao do conhecimento cientifico. A metodologia atraves do jogo de RPG se mostrou bastante eficaz quando aplicada de forma correta para o ensino medio, dando aos estudantes uma visao multidisciplinar acerca da radioatividade, privilegiando assuntos como impacto social da geracao do conhecimento cientifico, questoes ambientais e geracao energetica. |
| Starting Page | 5299 |
| Ending Page | 5304 |
| Page Count | 6 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://ddd.uab.cat/pub/edlc/edlc_a2017nEXTRA/65_-_O_RPG_COMO_ESTRATEGIA_DIDATICA_PARA_O_ENSINO_DE_RADIOATIVIDADE.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |