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L’enseignement de la philosophie dans les lycées en France : les enjeux contemporaines
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Vincent, Hubert |
| Copyright Year | 2012 |
| Abstract | La question centrale est comment on peut faire la transmission des connaissances philosophiques a l'ecole, dans la meme mesure que c'est l'occasion pour les etudiants « d'apprendre a penser » ; Il est donc, non seulement de transmettre les connaissances philosophiques, mais egalement son « savoir-faire », en stimulant le penser par soi meme. |
| Starting Page | 10 |
| Ending Page | 29 |
| Page Count | 20 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.20396/rfe.v4i1.8635435 |
| Volume Number | 4 |
| Alternate Webpage(s) | https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/download/8635435/3228 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |