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Des filles chez les garçons, les prémisses de la mixité dans l’enseignement secondaire en France à partir des années 1920
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Pezeu, Genévieve |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Des filles chez les garcons, les premisses de la mixite dans l'enseignement secondaire en France a partir des annees 1920 L'histoire de la mixite scolaire des sexes n'a pas encore ete reellement ecrite. Encore moins en ce qui concerne le secondaire. Or le melange des sexes dans une meme salle de classe s'est organise plus tot que nous ne l'imaginons. C'est ce que nous revelent des sources classees aux Archives nationales. La reflexion sur l'historicite de la mixite est, ainsi, une entree pour historiciser le statut de l'eleve adolescent-e-s. Elle permet de soutenir les analyses sociologiques et sans doute pedagogiques afin de mieux « pratiquer » la mixite dans les salles de classe aujourd'hui. La presence de filles chez les garcons dans les classes de l'enseignement secondaire public constitue une amorce de la mixite scolaire en France. Les filles ont investi l'espace de l'education secondaire dedie aux garcons depuis plus longtemps que nous ne l'imaginons. La mixite entre les sexes, dans le second degre, s'est appliquee lentement au cours du XXeme siecle et s'est imposee tardivement avec la reforme Haby de 1975. L'organisation de la mixite scolaire ne peut etre dissociee des evolutions culturelles, economiques et politiques de la societe. Les conditions de son application ont varie selon l'âge des enfants et des adolescent-e-s auxquel-le-s elle s'adressait, mais son essor a ete certain et continu. L'histoire des eleves filles et garcons qui, depuis la Premiere Guerre mondiale, se sont retrouves dans les memes salles de classe pour recevoir un enseignement commun d'etudes secondaires qui allaient au-dela d'un socle commun offert par l'enseignement primaire n'existe pas encore. Cette histoire de la mixite dans l'enseignement secondaire touche tous les pans de l'histoire de l'education, celle des institutions, celle des cultures et des opinions, celle de la vie quotidienne concrete et pratique. Elle oblige a travailler a la fois sur des aspects politiques et sociologiques. La difficulte est de reperer ce qui en fait sa specificite dans une periode de transformation profonde de la societe francaise traumatisee par deux guerres mondiales. D'autant qu'il se degage une impression de banalite ou plutot de normalite dans la facon dont elle s'est introduite dans l'enseignement secondaire.Des filles chez les garcons, les premisses de la mixite dans l’enseignement secondaire en France a partir des annees 1920. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://hal-descartes.archives-ouvertes.fr/hal-01560953/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
