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Sens, construction et mise en œuvre de l'évaluation des compétences : une étude de cas dans une classe d'un collège parisien
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Younès, Nathalie Gaime, Elvire |
| Copyright Year | 2010 |
| Abstract | Avec la prescription du socle commun, l'approche par les competences est imposee dans le systeme educatif sans que les enseignants ne soient specifiquement formes a sa mise en oeuvre. La communication presente une recherche ciblee sur l'evaluation des competences redactionnelles dans une classe de 3eme. Il s'agit d'identifier la comprehension et la pratique de l'evaluation des competences par les enseignants et les eleves en cherchant a reperer comment elle s'articule a l'evaluation formative. Les resultats mettent en evidence l'importance de relier les dispositifs d'evaluation aux conditions de milieu et de sens. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00801073/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |