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Estágios supervisionados no processo de formação dos professores: O que dizem as diretrizes curriculares nacionais
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Andrade, Rosana Cássia Rodrigues |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | RESUMO: Embora o estagio na formacao de professores venha sendo objeto de muitas pesquisas, nao se percebe resultados significativos desses estudos na dinâmica de seu desenvolvimento nas universidades. Nesse sentido, pode-se afirmar que o estagio curricular clama por novos sentidos o que tem instigado os pesquisadores a novas buscas. No contexto dessa problematica emergiu a questao orientadora dessa pesquisa: o que revelam os documentos legais instituidos pelo MEC – Ministerio da Educacao e Cultura, e pelo CNE – Conselho Nacional de Educacao sobre o estagio supervisionado na formacao do professor para atuar na educacao basica? .Nessa busca objetivamos analisar as politicas publicas de formacao de professores, instituidas pelo MEC eregulamentadas pelas Resolucoes CNE/CP 1 e CNE/CP 2 em 18 e 19 de fevereiro de 2002.e pela Resolucao no 2, de 1o de julho de 2015. Optamos por uma abordagem qualitativa de investigacao realizando pesquisa bibliografica e documental. O estudo fundamentou-se, essencialmente, nos autores: Pimenta (2001) Pimenta e Lima (2004), Campos (2006) Constata-se que os instrumentos legais que atualmente regulam os cursos de formacao de professores apresentam propostas de pratica ao longo do processo de formacao, Assim, o estagio supervisionado nao se constitui como um momento isolado, mas assume o compromisso de articular teoria e pratica, possibilitando a participacao direta e efetiva do estagiario no contexto da escola. O estagio supervisionado e a pratica de ensino trazem de forma recorrente a reflexao como fio condutor e sao considerados como um espaco de pesquisa na perspectiva interdisciplinar de intervencao/transformacao, visando favorecer o conhecimento da realidade do profissional docente a partir da problematizacao, teorizacao, reflexao, intervencao e redimensionamento da acao |
| Starting Page | 54 |
| Ending Page | 65 |
| Page Count | 12 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.periodicos.unimontes.br/ciranda/article/download/452/406 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
