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Ações Dos Professores De Matemática Do Ensino Fundamental Com O Uso De Jogos Digitais
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Poeta, Cristian Douglas Geller, Marlise |
| Copyright Year | 2013 |
| Abstract | Este artigo apresenta uma analise de acoes desenvolvidas por professores de Matematica do Ensino Fundamental durante atividades que utilizaram jogos digitais no intuito de favorecer o aprendizado dos alunos. Esta analise e parte de uma pesquisa de metodologia quanti-qualitativa que buscou investigar quais concepcoes metodologicas dos professores de Matematica, que atuam do 6o ao 9o ano no Ensino Fundamental, acerca do uso de Jogos digitais educacionais, sustentam as acoes didatico-pedagogicas para o ensino da Matematica. Participaram da pesquisa 7 professores do municipio de Canoas/RS. Verificou-se que a maioria dos professores preocupou-se em auxiliar as duvidas dos alunos relacionadas as regras do jogo e raramente sobre o conteudo matematico envolvido nao aproveitando o momento do jogo para ser um momento alem de descontracao tambem de aprendizagem. Infere-se que as acoes observadas nao cumpriram seu objetivo de contribuir para o aprendizado e sim favorecer somente a pratica com o jogo. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://www.conferencias.ulbra.br/index.php/ciem/vi/paper/viewFile/1206/631 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |