NDLI: Habilidades Desenvolvidas Em Matemática Após O Uso De Jogos Digitais

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Tatagiba, Jociléa De Souza
Copyright Year	2017
Abstract	Este artigo trata-se de um recorte de uma pesquisa de mestrado que teve como objetivo analisar a percepcao do professor sobre a utilizacao de jogos digitais no processo de ensino e aprendizagem de Matematica. Foi realizado uma entrevista semiestruturada com professores de Matematica pertencentes a tres escolas do Rio de Janeiro/RJ que aderiram ao Programa Sesi Matematica. Este programa utiliza jogos digitais voltados para o ensino da Matematica. Os professores relacionaram o desenvolvimento de varias habilidades de seus alunos a partir do uso dos jogos digitais educativos. Segundo os docentes, os jogos podem contribuir para auxiliar alunos que apresentam um deficit de aprendizagem. Palavras Chaves : Ensino e aprendizagem. Habilidades. Jogos digitais. Matematica. Percepcao docente.
File Format	PDF HTM / HTML
Alternate Webpage(s)	http://www.conferencias.ulbra.br/index.php/ciem/vii/paper/viewFile/7487/3757
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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