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Escola, processo de ensino-aprendizagem e jogos educacionais: uma abordagem sobre o Gcompris
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Leite, Ivonaldo Oliveira, Fábio Júnior De |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | O presente trabalho aborda a tematica dos jogos educacionais como um recurso didatico-metodologico usado pelos professores no seu trabalho pedagogico. Neste sentido, o artigo tem como objeto de estudo o jogo GCompris, um software interdisciplinar indicado para criancas entre dois e dez anos de idade. O objetivo do artigo e descrever o funcionamento do GCompris e as abordagens a seu respeito. Para tanto, metodologicamente, foi realizada uma revisao bibliografica a partir de uma amostra constituida de trinca e cinco artigos em lingua portuguesa e estrangeira. Dentre os resultados, constatou-se, por exemplo: 1) que o GCompris e facil de ser utilizado, gracas a sua interface que apresenta uma visao clara e simples; 2) pode despertar curiosidade, motivacao e interesse, tornando a aprendizagem atrativa e divertida; 3) possui o codigo-fonte aberto, o que permite ao usuario modificar o software de acordo com as suas necessidades; 4) para que o uso do GCompris seja produtivo do ponto de vista do ensino-aprendizagem, e fundamental, no entanto, o seu uso adequado, com acompanhamento. |
| Starting Page | 165 |
| Ending Page | 177 |
| Page Count | 13 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 9 |
| Alternate Webpage(s) | http://periodicos.unisantos.br/index.php/pesquiseduca/article/download/613/pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
