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Aider les élèves à conscientiser leurs atouts plurilingues et pluriculturels en milieu multilingue. Recherche-action sur l'acquisition de compétences plurilingues et pluriculturelles au collège de Sada à Mayotte
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Camus, Arnaud |
| Copyright Year | 2011 |
| Abstract | Le present memoire est une recherche-action sur les competences plurilingue et pluriculturelle de l'eleve a Mayotte. En effet, il s'agit d'une reflexion sur le plurilinguisme et la pluriculturalite de l'eleve mahorais envisage comme un acteur social de la pluralite et citoyen en devenir. Nous nous interrogeons sur la facon dont les langues, que l'eleve apporte au college et qui sont minorees, pourraient s'inscrire dans une didactique de la pluralite. Nous continuons la reflexion par une action en contexte, mettant en place un dispositif pedagogique qui developpe des capacites langagieres et culturelles plurielles et dans lequel la prise en compte et la valorisation des langues et des cultures servent a la construction d'une identite plurielle, centre de gravite de ce dispositif pedagogique. Nous prenons le parti de considerer la prise en compte et la valorisation de la diversite des langues et des cultures comme une condition du vivre ensemble dans nos societes contemporaines, a plus forte raison dans un ensemble social multilingue et multiculturel reduit et clos comme l'est le college a Mayotte. Une legitimation de la pluralite, voire sa promotion, nous semble developper l'exercice democratique des eleves dans une dynamique marquee par l'ouverture a l'alterite. L'articulation entre cet environnement local pluriel propre a Mayotte et l'ecole francaise est particulierement importante a l'heure de la departementalisation de l'ile. Nous prenons parti pour une action en college contre une "deculturation" qui pourrait etre induite aux changements auxquels Mayotte est confrontee. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-00670455/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
