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Quels moyens mettre en place pour aider, au mieux, les élèves à pallier leurs difficultés mnésiques ?
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Lial, Virginie |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Dans ma pratique de classe, je suis souvent confrontee aux problemes de memorisation des eleves. J’eprouve certaines difficultes dans l’identification des origines de la difficulte mnesique des eleves. Je me suis rendue compte qu’il me manquait beaucoup de notions theoriques. Je n’avais pas forcement conscience des differents processus, de leurs complexites et des parametres externes qui jouent un role preponderant dans la memorisation. Une reflexion sur le fonctionnement de la memoire combinee avec l’identification des implications de la memoire dans les situations d’apprentissage devrait me permettre de repondre a la problematique suivante : quels moyens mettre en place pour aider au mieux les eleves a pallier leurs difficultes mnesiques ? |
| Starting Page | 27 |
| Ending Page | 27 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01996737/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
