Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Que fait l'innovation à la didactique des langues ? Eléments d'histoire notionnelle pour une réflexion (très) actuelle
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Debono, Marc Williams |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Comprendre ce que fait l’innovation a la didactique des langues (DDL) suppose de revenir sur l’histoire de cette notion et de ses liens avec l’idee de progres, mais aussi avec la technique (au sens de Ellul et Heidegger) et l’economie capitaliste (cf. Schumpeter). La course a l’innovation (necessaire, ineluctable) qui semble caracteriser l’histoire du champ de l’enseignement des langues etrangeres (et qui parait s’accelerer ces dernieres annees) n’est-elle pas la consequence directe de son inscription (ancienne) dans un paradigme techniciste, lui-meme connecte au champ economique ? Retracer ces liens genealogiques agissants nous permettra d’envisager les conditions d’une critique de l’innovation en DDL, conduisant a rompre avec un certain determinisme et rendre ainsi possible un debat sur l’orientation future de notre discipline. |
| Starting Page | 33 |
| Ending Page | 56 |
| Page Count | 24 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01565189/document |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
