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D'une didactique des langues à une didactique des plurilinguismes ? Réflexions pour la recherche
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Montagne-Macaire, Dominique |
| Copyright Year | 2008 |
| Abstract | La prise en compte des environnements socio-culturels, du developpement psycholinguistique et des representations des apprenants dans le cadre institutionnel de l'enseignement / apprentissage des langues ainsi que de la variete des formes et usages des langues / cultures presentes dans ces memes environnements a conduit la recherche en didactique a user d'un prisme transversal, appuye sur diverses sciences contributives, pour interroger la notion meme de didactique des langues. A cela, se sont ajoutes un certain nombre de questionnements lies aux recherches sur les apprentissages favorables a une image concertee et integratrice de la didactique des langues. |
| Starting Page | 3 |
| Ending Page | 38 |
| Page Count | 36 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4000/rdlc.6245 |
| Volume Number | 2008 |
| Alternate Webpage(s) | https://journals.openedition.org/rdlc/pdf/6245 |
| Alternate Webpage(s) | https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00554899/document |
| Alternate Webpage(s) | http://www.dphu.org/uploads/attachements/books/books_5598_0.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4000/rdlc.6245 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |