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Percepción del uso de TIC en las prácticas pedagógicas de los profesores de Educación Especial
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Aburto-Godoy, Raquel A. |
| Copyright Year | 2011 |
| Abstract | Recibido 08 de julio de 2011 • Aceptado 26 de agosto de 2011 • Corregido 14 de octubre de 2011 El siguiente articulo tiene por finalidad exponer los resultados de la aplicacion de un cuestionario sobre la percepcion y uso de recursos tecnologicos dentro de las practicas pedagogicas de los profesores de educacion especial que se desempenaban en grupos diferenciales de la comuna de Chillan, Chile, durante el ano 2009. La aplicacion de este cuestionario se hizo mediante la herramienta 2.0 Google Docs, en donde los profesores plasmaron sus respuestas, las que mas tarde fueron tabuladas y analizadas mediante pruebas estadisticas con un diseno descriptivo. El cuestionario aplicado a los profesores de grupos diferenciales fue creado y validado para la presente investigacion, lo que pone a disposicion de la comunidad cientifica una herramienta precisa y de facil aplicacion. |
| Starting Page | 163 |
| Ending Page | 184 |
| Page Count | 22 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 15 |
| Alternate Webpage(s) | https://core.ac.uk/download/pdf/48867423.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |