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A Construção Da Autonomia E Da Identidade Em Ambientes Virtuais De Aprendizagem Coletiva: Um Estudo De Caso No Instituto Federal De Brasília.
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Oliveira, Rodrigo Rodrigues De |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Este estudo tem como objetivo investigar nos discursos dos estudantes do Instituto Federal de Brasilia, do Curso Tecnico Subsequente em Logistica, ofertado na modalidade de educacao a distância, os caminhos percorridos pelos educandos na construcao de seus conceitos de autonomia e identidade no ambiente virtual de aprendizagem. A metodologia empregada foi uma pesquisa de abordagem qualitativa baseado em um estudo de caso e o questionario foi o instrumento utilizado na coleta de dados. A analise dos dados recolhidos foi guiada pelo arcabouco teorico da analise de discurso da escola francesa Pecheux (1998) e Orlandi (1996, 2001, 2004) e Iniguez (2004). Os resultados apontam que e possivel construir, paulatinamente, a autonomia e a identidade a partir dos ambientes virtuais de aprendizagem. Nos ambientes virtuais de aprendizagem, os estudantes corporificam-se atraves do discurso. Portanto, os ambientes virtuais de aprendizagem contribuem para a consolidacao da autonomia e da identidade. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://sistemas3.sead.ufscar.br/ojs/index.php/2014/article/download/716/197 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
