Loading...
Please wait, while we are loading the content...
Similar Documents
Fatores que interferem na interatividade em Ambientes Virtuais de Aprendizagem: um estudo de caso em cursos de Pós-Graduação a Distância
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Netto, Carla Freitas Silveira Faria, Elaine Turk Ríos, Miriam Cid |
| Copyright Year | 2009 |
| Abstract | Este artigo apresenta um relato de pesquisa, com fundamentacao em SILVA, VYGOTSKY e PIAGET, que teve por objetivo conhecer os fatores que influenciam a interatividade nos ambientes virtuais de aprendizagem de dois Cursos de Pos-Graduacao. A pesquisa caracterizou-se pelo carater qualitativo, descritivo, com levantamento bibliografico, pesquisa de campo e apoio nos relatos de alunos e de professores dos cursos em estudo. Os objetivos da pesquisa visam conceituar interatividade em ambientes virtuais de aprendizagem, identificar os fatores que influenciam a interatividade nos ambientes virtuais de aprendizagem e indicar alternativas para que um ambiente virtual de aprendizagem se torne mais interativo. Como resultado da pesquisa percebe-se que para que um ambiente virtual realmente seja um espaco de aprendizagem e necessario, alem de tecnologia computacional, uma serie de fatores que promovam condicoes para que o aluno construa seu conhecimento na interacao com os recursos humanos suportados nas ferramentas de comunicacao e de informacao, como uma modelagem bem planejada e implementada, professores capacitados para serem mediadores, alunos colaboradores, equipe do curso formada por profissionais tambem capacitados e facilidade de acesso a essa equipe. |
| Starting Page | 264 |
| Ending Page | 274 |
| Page Count | 11 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.22456/1679-1916.13566 |
| Volume Number | 7 |
| Alternate Webpage(s) | https://seer.ufrgs.br/index.php/renote/article/download/13566/31631 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.22456/1679-1916.13566 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |