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Metodología alternativa para la aplicación del aprendizaje servicio en la Educación Básica
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Escudero, Alexandro Ochoa, Azucena |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | Las experiencias de aprendizaje servicio son estrategias educativas que permiten al alumnado salir de los salones de clase y colaborar en la solucion de un problema sentido de la comunidad. E ste servicio a la comunidad siempre esta vinculado al aprendizaje de un contenido formal del curricul um, pero sus resultados generalmente exceden esas expectativas de aprendizaje. Esta investigacion en proceso encontro que la aplicacion de la metodologia habitual del aprendizaje servicio encuentra varias dificultades legales, administrativas, escolares y conceptuales, cuando se intenta aplicar en la educacion basica del estado de Queretaro, Mexico . Entre todas estas dificultades destaca el hecho de que el alumnad o no puede salir d e las instalaciones escolares. Lo anterior derivo en el diseno de una estrategia alternativa que implica una reformulacion concept ual y una reformulacion metodologica del aprendizaje servicio. Conceptual, porque es necesario considerar a la comunidad escolar, en si misma, una comunidad con necesidades sociales; metodologica, porque se adapta un procedimiento para el diseno de unidades didacticas por competencias (que se lleva a cabo dentro de la escuela), para mejorar la convivencia escolar |
| Starting Page | 95 |
| Ending Page | 110 |
| Page Count | 16 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.1344/RIDAS2016.2.5 |
| Alternate Webpage(s) | http://revistes.ub.edu/index.php/RIDAS/article/download/RIDAS2016.2.5/19014 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.1344/RIDAS2016.2.5 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
