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Metodología clase invertida como alternativa para la educación matemática en la enseñanza universitaria
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Sánchez-Cruzado, Cristina Sánchez-Compaña, Teresa García-Pardo, Francisca |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Este trabajo de investigacion se ha realizado con los objetivos de conocer los resultados obtenidos tras haber implementado propuestas didacticas basadas en la metodologia de clase invertida (flipped classroom) en distintas asignaturas de matematicas en diferentes cursos y titulaciones de la Universidad de Malaga; analizar la viabilidad didactica de esta innovacion; y su continuidad. Todo ello orientado a buscar nuevos modelos educativos que fomenten el trabajo colaborativo, la adaptacion a distintos ritmos de aprendizaje, clases mas practicas y experimentales, que impulse el trabajo autonomo, y la autorregulacion en el aprendizaje. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://funes.uniandes.edu.co/12496/1/Sanchez2017Metodologia.pdf |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |