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Oralidade Na Sala De Aula: Uma Perspectiva Dos Livros Didáticos De Língua Portuguesa Do 9º Ano Do Ensino Fundamental
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Medeiros, Cátia |
| Copyright Year | 2016 |
| Abstract | O presente artigo tem como objetivo investigar o uso da oralidade presentes em cinco livros didaticos de Lingua Portuguesa do 9o ano do ensino fundamental e analisar a disposicao dos enfoques do discurso oral. A metodologia utilizada foi a documental com cunho qualitativo. O ensino da lingua materna deve desenvolver-se tanto no seu formato escrito quanto oral. Todavia, ha uma predilecao na sala de aula do estudo e analise da lingua escrita. A oralidade e deixada a margem, muitas vezes considerada como desnecessaria. O resultado desta investigacao trara uma avaliacao da perspectiva oral para os livros, assim, auxiliando os docentes tanto na escolha do livro didatico de Lingua Portuguesa quanto em seu uso didatico em sala de aula. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 9 |
| Alternate Webpage(s) | https://eventos.set.edu.br/index.php/enfope/article/download/2267/606 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
