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Proposta De Formação Em Geometria Para Os Professores Dos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Pontes, Julio Silva De Campos, Celso |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | O presente trabalho e parte da pesquisa da tese de doutorado do primeiro autor. Nosso objetivo e construir uma proposta de formacao em geometria para os professores que atuam nos anos iniciais do Ensino Fundamental, ma is precisamente no ciclo de alfabetizacao. Pretendemos mostrar o modelo Van Hiele de desenvolvimento do pensamento geometrico como uma importante estrategia para ensinar geometria desde os anos iniciais. Fundamentado nos alicerces dos documentos orientadores como o DCN e o PCN de Matematica , fizemos uma pesquisa explicativa na modalidade historico-bibliografica ou de revisao. Neste trabalho os documentos analisado s foram a LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educacao (Brasil, 1996), os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN): do Ensino Fundamental (PCNEF, Brasil, 1o e 2o ciclos , 1997), Diretrizes Curriculares Nacionais (DCEM), e o Plano Nacional de Alfabetizacao na Idade Certa (PNAIC). |
| Starting Page | 54 |
| Ending Page | 68 |
| Page Count | 15 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 5 |
| Alternate Webpage(s) | https://revistas.pucsp.br/index.php/emd/article/download/36707/25615 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |