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Élaboration, implantation et évaluation d’une formation à l’enseignement de l’offre active pour les professeurs et formateurs d’université
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Duchesne, Claire Sauvé-Schenk, Katrine Benoît, Josée Dubouloz, Claire-Jehanne |
| Copyright Year | 2019 |
| Abstract | Les professeurs et les formateurs des programmes de formation dans les domaines de la sante et des services sociaux ont la responsabilite d’enseigner le concept d’offre active, ses enjeux et les comportements qui y sont associes aux futurs professionnels de ces secteurs qui travailleront aupres des populations francophones vivant en contexte minoritaire. Cet article porte sur les resultats d’une recherche-developpement visant l’elaboration, l’implantation et l’evaluation d’une formation a l’enseignement de l’offre active destinee aux professeurs et aux formateurs de ces domaines. Le programme de formation mis en place sera presente et les pistes d’amelioration decoulant de son evaluation seront proposees. Finalement, la discussion soulignera l’importance de facteurs tels que le temps, l’engagement et le soutien de l’administration, la souplesse, le partage des experiences, le soutien du formateur ainsi que les perspectives d’avenir lors de l’elaboration d’un tel programme. |
| Starting Page | 29 |
| Ending Page | 51 |
| Page Count | 23 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.7202/1065211ar |
| Alternate Webpage(s) | https://www.erudit.org/fr/revues/minling/2019-n11-minling04924/1065211ar.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.7202/1065211ar |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
