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Inclusão E Docência: Breve Histórico Da Educação Especial No Tocante À Formação Docente
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Salomão, Josiane Caroline De Souza Jesus, Carina Nogueira De Palácios, Keila Cristina Medeiros |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | A pesquisa tem como objetivo fazer uma contextualizacao historica a respeito da Educacao Especial e ainda relacionar o trabalho docente com as possibilidades de inclusao escolar. Para tal, faz-se uma revisao bibliografica em autores como Garcia (2013), Mendes (2010) e em documentos oficiais que resguardam o direito a educacao por esse publico, dentre outros. A escola reflete os acontecimentos da sociedade em que esta inserida. Nesse sentido, luta-se para que haja a efetivacao da inclusao no ambiente escolar, uma vez que ainda ha o desrespeito quanto as diferencas e individualidades dos sujeitos, reforcando o conceito de estigma e preconceito. O professor, tera que compreender como se da essa relacao para tentar supera-la. Alem disso, ele devera atuar como um mediador do processo de ensino-aprendizagem de maneira que se consiga propor flexibilizacoes nos conteudos trabalhados em sala para incluir esse alunado no desenvolvimento das atividades escolares. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 10 |
| Alternate Webpage(s) | https://eventos.set.edu.br/index.php/enfope/article/download/5184/1786 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
