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A Inclusão De Crianças Com Indicativos À Educação Especial Na Educação Infantil: Contribuições Da Formação Continuada De Professores Da Sala De Aula Comum
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Mariano, Clayde Aparecida Belo Da Silva Vieira, Alexandro Braga |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | O trabalho e base de pesquisa elaborada no Programa de Pos-Graduacao em Ensino, Educacao Basica e Formacao de Professores, do Centro de Ciencias Exatas, Naturais e da Saude, da Universidade Federal do Espirito Santo. Tem o objetivo de constituir propostas de formacao continuada com professores da sala de aula comum para fortalecimento dos processos de inclusao de criancas com indicativos a Educacao Especial na Educacao Infantil, na Rede Municipal de Ensino de Cachoeiro de Itapemirim – ES, tendo como foco potencializar as praticas pedagogicas visando o processo ensino-aprendizagem. Os sujeitos da pesquisa sao professores da sala de aula, do atendimento educacional especializado, pedagogos e gestor escolar. Pauta-se nos pressupostos da pesquisa-acao colaborativo-critica e se sustenta em Boaventura de Sousa Santos e Philippe Meirieu, alem de teoricos do campo da formacao docente, da Educacao Especial e da infância. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://periodicos.ufes.br/ANPAE-ES/article/download/17273/11818 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |