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A Dimensão Subjetiva Da Inclusão Do Estudante Com Surdez Na Aula De Língua Portuguesa No Ensino Regular
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Soares, Júlio Ribeiro Rebouças, Januária Abreu Da Silva Mesquita |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Para atender a atual proposta educacional de inclusao, a escola regular tem o desafio de reconhecer as diferencas humanas e garantir o direito basico de todos a educacao, inclusive de estudantes com surdez nela matriculados. Por toda a complexidade que a tematica traz e, em virtude da constatacao de poucos estudos acerca da dimensao subjetiva do processo de ensino-aprendizagem da Lingua Portuguesa em salas inclusivas de estudantes com surdez, a pesquisa teve como objetivo apreender os sentidos e significados produzidos por uma professora sobre esta realidade. Para o desenvolvimento da pesquisa, adotamos a Psicologia Socio-Historica como pressuposto teorico-metodologico e a entrevista reflexiva como procedimento para obtencao de informacoes, as quais foram analisadas e interpretadas a partir da proposta de sistematizacao dos Nucleos de Significacao. Os sentidos e significados produzidos pela professora desvelam que muitas sao as tentativas didatico-pedagogicas para superar os inumeros desafios vividos no processo de inclusao escolar do estudante com surdez na aula de Lingua Portuguesa. Seu sentimento e de que a educacao - de uma forma geral - pode melhorar, a partir de uma compreensao mais ampla por parte da comunidade escolar sobre o fracasso escolar. Assim, reconhecemos o valor das acoes realizadas pela escola, em virtude de entendermos que nao ha um caminho tracado para que esta perspectiva se efetive. Este somente sera construido por aqueles que - mediados por acoes afirmativas de politicas publicas efetivas de inclusao -, responsavelmente, aventurarem-se a desbrava-lo. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 18 |
| Alternate Webpage(s) | http://seer.mouralacerda.edu.br/index.php/plures/article/download/312/211 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
