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Des corpus annotés au cœur d’une plate-forme, pour la formation linguistique des enseignants de FLE en Colombie
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Mejia, Jorge Mauricio Molina |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Dans cet article nous presentons des corpus qui ont ete annotes afin de constituer un systeme d’Apprentissage des Langues Assiste par Ordinateur (ALAO) pour la formation linguistique des futurs enseignants de Francais Langue Etrangere (FLE) qui se forment dans les universites colombiennes. Il s’agit des corpus qui ont ete annotes suivant les procedures issues du Traitement Automatique des Langues (TAL), pour les aspects morphologiques et syntaxiques, et des procedures d’annotation manuelle afin de cibler certains phenomenes etudies par la linguistique textuelle. Le resultat du travail d’annotation pourvoi une serie d’activites qui sont prises en compte par le systeme informatique ELiTe-[FLE]². Ces activites cherchent l’amelioration du niveau linguistique des etudiants en formation colombiens a travers l’etude des notions linguistiques qui se trouvent contextualisees dans les textes. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4000/corela.4857 |
| Alternate Webpage(s) | https://journals.openedition.org/corela/pdf/4857 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4000/corela.4857 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
