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Competências Requeridas Para a Atuação Em Coaching: a Percepção De Profissionais Coaches No Brasil
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Batista, Karen Cançado, Vera L. |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | Resumo Este trabalho teve como objetivo identificar as competencias requeridas para a atuacao em coaching na percepcao de profissionais coach es no Brasil. O coaching e um processo que tem sido usado para o desenvolvimento de executivos e gestores, com vistas a solucoes criativas e inovadoras para seus negocios. Para identificar tais competencias, foi feita pesquisa de carater descritivo e quantitativo, por meio de survey . O questionario foi elaborado com base no marco teorico e enviado via internet para profissionais coach es. Apos pre‐teste, o questionario contou com 24 assertivas, divididas em tres fatores: conhecimento, habilidade e atitude. A analise da escala, por meio de tecnicas estatisticas multivariadas, resultou na reducao do questionario para 14 variaveis/questoes. Os resultados, a partir de analise estatistica univariada, permitiram delinear um perfil atualizado do profissional coach e do seu exercicio no Brasil. Segundo a percepcao de 134 profissionais respondentes da pesquisa, destacam‐se a competencia etica e a confidencialidade na relacao entre o coach e o cliente, o estabelecimento da alianca coach / coachee , seguida de competencias relacionadas a comunicacao, como saber ouvir e comunicar‐se. As competencias mais requeridas foram as relacionadas a habilidade, ou seja, ao saber como fazer, entendida nao como recurso, mas como capacidade de mobilizacao para a atuacao do profissional. |
| Starting Page | 24 |
| Ending Page | 34 |
| Page Count | 11 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.1016/j.rege.2016.01.002 |
| Volume Number | 24 |
| Alternate Webpage(s) | https://core.ac.uk/download/pdf/82064433.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.1016/j.rege.2016.01.002 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
