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Desvendando as Trilhas Do Texto: Uma Abordagem Sobre O Ensino De Leitura Por Meio Da Referenciação
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Morais, Margareth Andrade |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | O objetivo deste trabalho e, a partir de um breve panorama dos estudossobre referenciacao, mostrar como esses conhecimentos podem ser utilizados nasaulas de lingua portuguesa, colaborando, principalmente, com o ensino da leitura.Segundo os estudos atuais em Linguistica de Texto, conforme apontam Mondada eDubois (2003), Cavalcante (2011) e Cavalcante e Santos (2014), a referenciacao e umprocesso sociocognitivo de construcao de sentidos, o que permite a associacao entreesse fenomeno e a atividade de leitura. A fim de colaborar com o ensino de leitura, haa analise de um genero textual pouco utilizado na escola, a noticia esportiva, que versasobre resultados de partidas de futebol. A proposta de analise desse genero destacacomo no texto se constituem cadeias referenciais, recategorizacoes e encapsulamentos,demonstrando como esses elementos podem servir como “pistas” no ato da leitura. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 8 |
| Alternate Webpage(s) | https://ojs.uespi.br/index.php/ler/article/download/22/5 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |