NDLI: A Prática Da Sensibilização Na Formação Inicial De Professores De Geografia Para a Inclusão De Alunos Com Necessidades Educacionais Especiais

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A Prática Da Sensibilização Na Formação Inicial De Professores De Geografia Para a Inclusão De Alunos Com Necessidades Educacionais Especiais

Content Provider	Semantic Scholar
Author	Fonseca, Ricardo Lopes
Copyright Year	2019
Abstract	Os desafios que se apresentam frente a inclusao de alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE), no ensino regular, tem sido alvo de discussoes nao apenas dentro das instituicoes de ensino, mas em diversos segmentos da sociedade. Assim, este artigo procurou refletir acerca do processo de inclusao de alunos com Necessidades Educacionais Especiais nas escolas de educacao basica. O objetivo geral deste artigo consistiu em apresentar uma proposta de sensibilizacao para a preparacao na formacao inicial do professor de Geografia voltada para a Educacao Inclusiva. A problematizacao da pesquisa girou em torno da questao que se procurou responder: “Como o processo de sensibilizacao pode contribuir para a formacao inicial do professor de Geografia num curso de preparacao de professores voltado para a Educacao?”. Por fim, concluiu-se a pesquisa observando-se a necessidade de que professores de Geografia compreendam as consideraveis influencias de suas atividades pedagogicas no crescimento intelectual e pessoal de seus alunos, sabendo que a preparacao do professor e um momento necessario, pois propicia a atualizacao de um corpo teorico conjugado com os mais modernos conhecimentos cientificos e possibilita o reconhecimento cada vez mais acentuado da funcao social da escola. PALAVRAS-CHAVE Professor de Geografia; Formacao inicial; Preparacao docente; Educacao inclusiva; Sensibilizacao.
Starting Page	125
Ending Page	147
Page Count	23
File Format	PDF HTM / HTML
Volume Number	9
Alternate Webpage(s)	http://www.revistaedugeo.com.br/ojs/index.php/revistaedugeo/article/download/677/383
Language	English
Access Restriction	Open
Content Type	Text
Resource Type	Article

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