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L’intimidation subie et l’adaptation psychosociale à l’école primaire : effet modérateur de la participation à des activités de loisir organisées
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Beaulieu, Geneviève Denault, Anne-Sophie Verlaan, Pierrette Déry, Michèle |
| Copyright Year | 2017 |
| Abstract | L’intimidation subie est un phenomene frequent dans les ecoles primaires nord-americaines et est associee a plusieurs effets nefastes sur l’adaptation des eleves. Cette etude examine les liens de prediction entre l’intimidation subie et les problemes de comportement interiorises et exteriorises chez les eleves du primaire de milieux defavorises. Elle examine egalement l’effet moderateur de la participation a des activites de loisir organisees sur ces liens. Pour ce faire, 394 eleves (Mage = 7.84; 51 % filles) ont ete suivis a deux temps de mesure a une annee d’intervalle. Les variables a l’etude ont ete mesurees a l’aide de questionnaires completes par le parent principal de l’enfant et les enseignants. Apres avoir controle pour l’adaptation anterieure des participants et le revenu familial, les resultats montrent que l’intimidation subie predit une augmentation des problemes interiorises et exteriorises un an plus tard. De plus, l’intimidation subie predit une augmentation des problemes interiorises seulement chez les eleves qui ne participent pas a des activites de loisirs organisees. Cette etude contribue a l’avancement des connaissances notamment en considerant un echantillon d’eleves a risque et en examinant l’effet moderateur de la participation a des activites de loisir organisees. Elle souligne egalement l’importance de sensibiliser les milieux scolaires a l’impact potentiellement positif de la participation a ce type d’activites chez les eleves victimes d’intimidation. |
| Starting Page | 197 |
| Ending Page | 218 |
| Page Count | 22 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.7202/1039253ar |
| Volume Number | 44 |
| Alternate Webpage(s) | https://www.erudit.org/fr/revues/psyedu/2015-v44-n2-psyedu02998/1039253ar.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://corpus.ulaval.ca/jspui/bitstream/20.500.11794/146/1/VOL44NO2_197-218_BEAULIEU_V01.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://www.erudit.org/en/journals/psyedu/2015-v44-n2-psyedu02998/1039253ar.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.7202/1039253ar |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
