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Programa institucional de bolsa de iniciação à docência: perspectivas e desafios no âmbito do subprojeto do curso de pedagogia da UFV
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Almeida, Flávia De Castro Cardoso, Frederico Assis |
| Copyright Year | 2018 |
| Abstract | Este artigo e a comunicacao do resultado de uma pesquisa desenvolvida no ano de 2015 na Universidade Federal de Vicosa (UFV) que procurou identificar e analisar os principais desafios enfrentados no âmbito do Programa Institucional de Bolsa de Iniciacao a Docencia (PIBID), com recorte no subprojeto do curso de Pedagogia. Mais especificamente, o trabalho buscou investigar as possiveis dificuldades enfrentadas pelas pessoas que atuavam no Programa: 63 estudantes e tres docentes coordenadores do Subprojeto. Alem disso, buscou-se listar e compreender os caminhos que essas pessoas percorreram para amenizar e/ou superar seus desafios. Como referencial teorico, o trabalho possui duas chaves de leitura. Por um lado, inscreve-se no campo da Formacao Docente (GATTI, NUNES, 2009; GATTI, BARRETO, ANDRE, 2011) ao buscar conhecer a identidade e a trajetoria formativa e/ou profissional das pessoas envolvidas no Programa. Por outro, o trabalho recorre ao campo dos Estudos Culturais (JOHNSON, 1999; NELSON et al., 2003), com foco no conceito de experiencia (BONDIA, 2012), ao ouvir os sujeitos atuantes. De carater qualitativo, a pesquisa fez uso de procedimentos metodologicos que incluiram instrumentos de producao de dados. O desenho utilizou uma amostra de 10% da populacao de bolsistas de iniciacao a docencia que responderam aos questionarios, alem da participacao de tres dos quatro professores coordenadores de area que foram entrevistados. O argumento central do trabalho e o de que o PIBID, visando a valorizacao do magisterio e a integracao entre a educacao basica e universidade, pode representar importante veiculo formativo que precisa ser mais bem analisado e compreendido. Palavras-chave : Formacao Docente. Experiencia Docente. Programa Institucional de Bolsa Iniciacao a Docencia. |
| Starting Page | 240 |
| Ending Page | 265 |
| Page Count | 26 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5965//1984724619392018240 |
| Volume Number | 19 |
| Alternate Webpage(s) | http://eventos.ufg.br/SIEC/portalproec/sites/site5701/site/artigos/05_pibid/pibid.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5965/%2F1984724619392018240 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
