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Importancia del desarrollo de la afectividad y la función intelectual en la construcción de estrategias de aprendizaje en el aula
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Badillo, José Margarito Rivera |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | En este trabajo estableceremos la importancia que tiene tanto para los alumnos como para los docentes la afectividad y la funcion intelectual en la construccion del conocimiento de los primeros; el proposito es terminar con las desigualdades educativas, que en ocasiones son generadas por los mismos docentes. Para ello se necesita establecerlas estrategias de aprendizaje adecuadas para cada grupo o individuo, tomar en cuenta el desarrollo de la inteligencia unidiversa, teoria desarrollada por el Dr. Martinez-Otero y quien establece que las 11 aptitudes(temporal, social, corporal, espacial, espiritual, etico-moral, linguistica, manipulativa, matematica, artistica y afectiva) convergen en una inteligencia y determinan su personalidad y sus caracteristicas personales, y que de alguna manera determinan la construccion integral de la persona, sostenida por los cuatro pilares de la educacion, aprender a ser, aprender-aprender, aprender a hacer y aprender para la vida, tal como lo establece la UNESCO. Seguramente al tomar en cuenta lo anterior permitira determinar las estrategias de aprendizaje para que los alumnos logren los conocimientos y destrezas necesarias y aplicar dicho conocimiento en cualquier situacion en la que se encuentren. (Alonso y Honey 2004, p.54) |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Volume Number | 1 |
| Alternate Webpage(s) | http://ride.org.mx/1-11/index.php/RIDESECUNDARIO/article/viewFile/739/722 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
