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Estilos de aprendizaje. La importancia de reconocerlos en el aula
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Ferriño, Patricia Cristina Esquivel González, María Del Rosario González Flores, Deyanira Aguirre |
| Copyright Year | 2015 |
| Abstract | Se determinaron los estilos de aprendizaje: activo, reflexivo, teorico y pragmatico en los estudiantes de ingreso a la carrera de quimica durante agosto 2012 y enero 2013, empleando el cuestionario Honey- Alonso de Estilos de Aprendizaje, ademas de determinar el grado de conocimiento por parte de los docentes sobre estos conceptos y la manera de adaptar su catedra a la necesidad del estudiante. El estilo de aprendizaje predominante en ambos semestres fue el Reflexivo con un valor promedio de 44%, este estilo es caracteristico de individuos que observan y analizan detenidamente, consideran todas las opciones antes de tomar una decision, les gusta observar y escuchar, se muestran cautos, discretos e incluso a veces quiza distantes. |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| Alternate Webpage(s) | http://ride.org.mx/1-11/index.php/RIDESECUNDARIO/article/download/174/169 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |