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Influencia del lenguaje no verbal (gestos) en la memoria y el aprendizaje de estudiantes con trastornos del desarrollo y discapacidad intelectual: Una revisión
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Muñoz, María Teresa Gil González, Carlos Lucero, Boris |
| Copyright Year | 2009 |
| Abstract | Resumen es: En la bibliografia existente se observa la importancia que se le ha brindado a la memoria y al lenguaje en el estudio de procesos cognitivos. Sin embargo... |
| Starting Page | 29 |
| Ending Page | 49 |
| Page Count | 21 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.4067/S0718-09342009000100002 |
| Volume Number | 42 |
| Alternate Webpage(s) | https://scielo.conicyt.cl/pdf/signos/v42n69/a02.pdf |
| Alternate Webpage(s) | http://www.scielo.cl/pdf/signos/v42n69/a02.pdf |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.4067/S0718-09342009000100002 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |