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Uma proposta de Modelagem Analítica para o uso efetivo de Atividades Complementares no Ensino Superior
| Content Provider | Semantic Scholar |
|---|---|
| Author | Silva, Leandro Augusto Da Lopes, Fabio Silva Filho, Arnaldo Rabello De Aguiar Vallim |
| Copyright Year | 2014 |
| Abstract | Atividades Complementares representam uma exigencia do Ministerio da Educacao com o intuito de ampliar a formacao dos alunos de cursos superiores. Estas atividades se constituem em requisitos obrigatorios dos cursos de graduacao, representando ate 20% da carga horaria desses cursos. Neste trabalho, apresentamos uma modelagem analitica para auxiliar o uso efetivo deste instrumento que e a complementacao do aluno atraves de conceitos de Inteligencia de Negocios e Mineracao de Dados. Os resultados apresentados por meio de paineis permitem analises na visao do gestor como a quantidade de horas para tematicas de interesses dos alunos e para turmas de alunos; e analises na visao do aluno como a quantidade de horas realizadas e a comparacao com a media da turma. Estes resultados permitem futuramente analisar complementacao de conceitos, defasagem do curso e ate mesmo controlar evasao de estudantes. |
| Starting Page | 611 |
| Ending Page | 611 |
| Page Count | 1 |
| File Format | PDF HTM / HTML |
| DOI | 10.5753/cbie.wcbie.2014.611 |
| Volume Number | 3 |
| Alternate Webpage(s) | http://www.br-ie.org/pub/index.php/wcbie/article/download/3285/2823 |
| Alternate Webpage(s) | https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2014.611 |
| Language | English |
| Access Restriction | Open |
| Content Type | Text |
| Resource Type | Article |
